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Samedi 03 Décembre 2016

Saint-Gabriel-Saint-Michel - Vendée

Accueil > Lycée d'enseignement général privé > Lycée Notre-Dame des Aydes (41) Blois

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Actualisée le 21/10/2016

Lycée d'enseignement général - Privé Catholique (Tutelle diocésaine) - Sous contrat d'association / Ministère de l'Education Nationale

7 rue Franciade
41000 Blois
Département : Loir-et-Cher (41)
Région : Centre Val-de-Loire
Pays : France
Tél. : 02 54 57 67 67
Fax : 02 54 57 67 73
Site web :

Académie: Orléans-Tours
Code UAI : 0410675L
Création : 1868 (fondateur, le chanoine Millet)
Effectif de l'établissement : 800 (dont 160 garçons internes)
Effectif pour ce cycle : 357
Direction :
  • M. Jean-Cyrille PÉROTEAU Directeur coordinateur
  • Mme Hélène MARTY Préfet des études niveau seconde
  • Mme Claire WILLERMOZ Préfet des études niveau première
  • M. Thibault CARRARD Préfet des études niveau Terminale

Lycée Notre-Dame des Aydes-Blois-logoLycée Notre-Dame des Aydes-Blois-photoposition Lycée Notre-Dame des Aydes,  7 rue Franciade 41000 Blois Loir-et-Cher Centre Val-de-Loire académie Orléans-Tours

Présentation

Régime

Périodes d'enseignement

  • Organisation
    Le lycée Notre-Dame des Aydes vise bien-sûr la réussite de tous les élèves au baccalauréat, mais plus encore, une formation complète pour envisager des études supérieures de qualité.
    Ainsi, l’équipe éducative se fixe plusieurs missions : former les jeunes à la responsabilité, à l’autonomie et au travail en équipe, faire émerger les talents et développer leurs capacités de réflexion et d’analyse.
    Organisation des études
    • Jean-Claude Goin, Directeur des Etudes pour le lycée, est chargé de l’organisation pédagogique des 13 classes. Il s’assure particulièrement de l’unité pédagogique entre les classes d’un même niveau et du suivi des élèves en difficulté.
    • Il est aidé de Jean-Cyrille Péroteau, responsable des Terminales, dont la mission spécifique est d’accompagner chaque élève dans son parcours final d’orientation post-bac.

  • Stage de pré-rentrée
    Nous contacter
    Votre passage en Seconde, Première ou Terminale est fragile...
    Pour vous permettre de :
    - reprendre confiance
    - consolider les acquis
    - démarrer l’année scolaire sereinement
    Nous vous proposons des stages de prérentrée, en immersion totale dans l’Etablissement du mardi (9 heures) au jeudi (17 heures).

Hébergement

  • Capacité de l'internat 160 places
  • Internat sur place
    Le départ en week-end des internes s’effectue après le dernier cours du vendredi après midi (avec accord parental) ou à la sortie du lycée, 16h20 (sans accord parental).
  •   Chambres de 2 à 4 lits
  • Internat semaine
    L’accueil des internes s’effectue le dimanche entre 21h00 et 22h00 et le lundi matin (début des cours à 8h30).
  • internat d'excellence L'internat de Notre Dame des Aydes entend offrir aux jeunes un cadre favorable à la préparation des études qu'ils ambitionnent de réussir dans de bonnes conditions. En particulier, on n'oubliera pas que le climat d'amitié, de camaraderie et de bonne entente nécessaire au bon fonctionnement de l'internat est l'œuvre de chacun et que ce climat caractérise l'esprit "Notre Dame des Aydes" depuis plus de 130 ans.
    Capacité d'accueil : Réservé aux garçons, l’internat dispose de 160 places et accueille les élèves de la 6ème aux classes terminales.
    Fonctionne du lundi au vendredi matin (Pas de cours le samedi à N.D.A) avec un service d'accueil le Dimanche soir à partir de 21h00.
    Prise en charge des élèves de la fin des cours jusqu'au lendemain matin 8 heure. Temps d'étude surveillée avant et après le dîner.
    Seconde et première : un soutien scolaire basé sur le volontariat des élèves en difficulté est dispensé par des professeurs de l'établissement dans les matières fondamentales. Possibilité de travailler en binôme.
    Niveau Terminales : études en autonomies sous le contrôle de Monsieur le directeur de l'internat. Un soutien scolaire basé sur le volontariat des élèves ayant besoin d'aide, est dispensé par des professeurs de l'établissement dans les matières fondamentales. Possibilité de travailler en binôme et/ou en petits groupes.
    Horaire du lycée :
    • coucher 22h00
    • lever 6h45.

    Information à l'attention des internes Parisiens
    Transport par car toutes les semaines
    depuis la rentrée 2014, un service de bus direct entre Paris et Blois est proposé :
    - départ de Paris Porte Dauphine (avenue Foch) à 19h30 le dimanche, arrivée à Blois (rue du Bourg-Neuf) vers 21h30.
    - départ du bus vers Paris est à 16h45, arrivée à Paris Porte Dauphine (av Foch) vers 19h30.

Restauration

  • Libre-service Au menu, les élèves peuvent choisir 1 entrée, 1 plat principal, yaourt ou fromage, 1 dessert.
    Le choix proposé est large et varié.

  • Cafétéria à la carte ou en formule.

Formations assurées

Seconde générale et technologique

Enseignements d'exploration
Sciences économiques et sociales (obligatoire)
Littérature et société
Méthodes et pratiques scientifiques
Création et activités artistiques : arts visuels
Langues et cultures de l'Antiquité : latin
Langue vivante 3 : Italien et Chinois
Enseignements facultatifs
Langue et culture de l'Antiquité : grec (pour les élèves l’ayant étudié en 3ème)
LV 3 : Italien et Chinois
Arts : arts plastiques
Arts : musique
Section Européenne (sur étude du dossier)

Première ES-série économique et sociale

Enseignements obligatoires
LV1 renforcée
Mathématiques
Sciences Économiques et Sociales (SES)
Option facultative : arts plastiques, LV3 ou latin

Première L-série littéraire

Enseignements obligatoires
Latin
Arts plastiques
LV1 renforcée
Mathématiques
Option facultative : arts plastiques, LV3 ou latin

Première S-série scientifique

Option facultative : arts plastiques, LV3 ou latin

Terminale ES-série économique et sociale

Enseignements de spécialité
Langue vivante 1 (LV1)
Mathématiques
Sciences Économiques et Sociales (SES)
Option facultative : arts plastiques, LV3 ou latin

Diplômes :
Baccalauréat série ES
Taux de réussite session 2015 : 97% (dont 55% de mentions)
Taux de réussite session 2014 : 100% (dont 64% de mentions)
Taux de réussite session 2013 : 100% (dont 73% de mentions)
Taux de réussite session 2012 : 100% (dont 66% de mentions)
Taux de réussite session 2011 : 100% (dont 55% de mentions)
Taux de réussite session 2010 : 100% (dont 64% de mentions)

Terminale L-série littéraire

Enseignements de spécialité
Langue vivante 1 (LV1)
Arts plastiques
Latin
Mathématiques
Option facultative : arts plastiques, LV3 ou latin

Diplômes :
Baccalauréat série L
Taux de réussite session 2015 : 100% (dont 62% de mentions)
Taux de réussite session 2014 : 100% (dont 64% de mentions)
Taux de réussite session 2013 : 95% (dont 73% de mentions)
Taux de réussite session 2012 : 94% (dont 66% de mentions)
Taux de réussite session 2011 : 100% (dont 54% de mentions)
Taux de réussite session 2010 : 100% (dont 64% de mentions)

Terminale S-série scientifique

Enseignements de spécialité
Mathématiques
Physique-Chimie
Sciences de la Vie et de la Terre (SVT)
Informatique et sciences du numérique
Option facultative : arts plastiques, LV3 ou latin

Diplômes :
Baccalauréat série S
Taux de réussite session 2015 : 100% (dont 71% de mentions et 4 félicitations du jury)
Taux de réussite session 2014 : 100% (dont 64% de mentions)
Taux de réussite session 2013 : 100% (dont 73% de mentions)
Taux de réussite session 2012 : 100% (dont 66% de mentions)
Taux de réussite session 2011 : 100% (dont 83% de mentions)
Taux de réussite session 2010 : 98% (dont 64% de mentions)

Langues

LV1 : Anglais, Allemand
LV2 : Anglais, Allemand, Espagnol
LV3 : Italien, Chinois
Langues anciennes : Latin, Grec

Sections européennes ou bilangues

Anglais

Information sections

La section européenne regroupe tous les élèves intéressés par "l'ouverture internationale croissante des économies, et des échanges culturels".
- Ce projet propose aux lycéens intéressés une approche du bilinguisme et la poursuite d'un parcours progressif amorcé soit en sixième, soit en quatrième à Notre-Dame des Aydes et dans les collèges partenaires.
- En choisissant une étude approfondie de l'anglais, les candidats appréhendent avec pertinence la culture britannique, et apprennent à se servir des outils technologiques à même d'enrichir toutes les techniques de communication.
- Le parcours entamé en Lycée sera accompagné d'une évaluation permettant à l'élève de se préparer à deux diplômes de l'Université de Cambridge :
- le P.E.T. (Preliminary English Test) en 2nde
- le First Certificate en fin de 1ère, Terminale
L'approfondissement linguistique et culturel en langue anglaise se fonde sur l'usage approfondi de l'outil informatique.
A noter : Cette "Section Européenne" exige un bon niveau en langue anglaise depuis la Quatrième de Collège voir depuis la Sixième. Une évaluation du niveau pour tous les inscrits a lieu au début du mois de septembre.

Spécificités

Projet éducatif
La formation de la personnalité exige d'abord une patiente découverte de soi-même. Etant "acceptés et aimés", nos talents, doivent être développés et stimulés.

Entraîner l'élève à la découverte de ses "talents"
• Permettre le développement le plus complet et le plus libre de toutes les potentialités de chacun : la pensé et le jugement, le désir de l'action et de la réflexion, le goût de l'effort et de la compétence, l'affirmation du caractère et de l'autonomie, l'épanouissement physique, affectif et psychologique.
• Développer l'assimilation de tous les langages de notre temps : langues écrites et orales, langages scientifiques et technologiques, langages de l'image et audio-visuels, expressions diverses… qui aident au "discernement".
• Préparer avec confiance l'accès à la vie professionnelle en suscitant un projet personnel de la vie au sein de la communauté humaine… selon la vocation de chacun.
• Rechercher avec tolérance une connaissance réaliste, personnelle et critique de la société, de ses valeurs, de ses modes de vie et de ses idéologies… pour préférer les choix à promouvoir.
• La connaissance de soi-même conduit à une autre découverte : la richesse inouïe de la personne humaine. Chaque homme est appelé à se dépasser et à chercher ce qui toujours le sauve.

Découvrir le sens de la responsabilité
• Découvrir le sens de la responsabilité de l'homme sur sa propre vie en référence explicite à la "Bonne Nouvelle" annoncée par l'Evangile.
• Reconnaître la dignité de toute personne humaine et favoriser toutes les dimensions spirituelles et morales.
• Affirmer les valeurs essentielles de l'existence en se libérant de tout attachement à l'égard de l'argent par la volonté de partager avec les pauvres proches et lointains, les faibles et les exclus.
• Encourager tout en s'engageant le plus possible au service de la société en choisissant les actions nécessaires aux responsabilités sociales et au respect de la justice.
• Rendre compte de ses convictions pour apporter librement et sans contrainte les "appels" de l'Evangile à tout homme.
• Développer ses capacités personnelles oblige à se mettre au clair avec sa manière d'agir et de réagir. C'est ainsi que l'on structure l'unité de la personnalité.

Expérimenter ses capacités créatives
• Apprendre à chercher et choisir les repères essentiels pour construire soi-même, au sein de la relation pédagogique, sa propre formation.
• Gérer son temps pour être disponible au travail intellectuel et l'organiser en portant un regard critique et réaliste sur ses choix.
• S'exercer en toute discipline, y compris en celles qui ne paraissent guère attirantes, pour s'approprier la maîtrise des connaissances et des savoir-faire.
• Evaluer son autonomie pour la développer au jour le jour et acquérir un mode de vie, de travail personnel et de loisirs.
• Mettre en œuvre ses capacités créatives en proposant les actes qui développent et soutiennent la communication, l'entraide et le travail d'équipe.
• Aucun objectif n'est vraiment atteint par des idées : seuls les actes et les engagements construisent l'autonomie et la responsabilité.

S'engager au service des autres
• Par la confiance : lorsqu'une activité peut être gérée par les élèves, elle leur est confiée parce qu'ils y trouvent l'occasion d'exercer une vraie responsabilité.
• Par la délégation : pour gérer les activités d'un groupe, celui-ci déléguera une ou plusieurs personnes responsables devant lui, et les instances supérieurs, de la bonne marche de ces activités. Le mode de cette délégation est l'élection. Les membres du groupe ont à cœur d'aider l'action des délégués et de respecter l'autorité qu'ils leur ont reconnue.
• Par le respect des fonctions, qui permet la collaboration réelle de tous, laquelle est nécessaire pour déterminer les objectifs et mettre en œuvre les moyens pour les atteindre.

L'application de ces trois principes exige une certaine clarté dans la situation des groupes, une certaine autonomie des groupes les uns par rapport aux autres et un effort d'ajustement pour harmoniser leur évolution : c'est la responsabilité propre des instances supérieures que d'y veiller.

Actualités

Lycée Notre-Dame des Aydes actualité du 2016-10-02 au 2017-09-30
Forum Info Carrières pour les élèves de Lycée :
Samedi 26 Novembre 2016, de 9h à 12h

Journée Portes Ouvertes 2017 du Lycée Notre-Dame des Aydes de Blois :
Vendredi 10 mars 2017 de 16h00 à 20h00
Samedi 11 mars 2017 de 09h00 à 12h30

150 ans de Notre-Dame des Aydes
Samedi 18 Mai 2018

Information à l'attention des internes Parisiens et Franciliens
Transport par car toutes les semaines
depuis la rentrée 2014, un service de bus direct entre Paris et Blois est proposé :
-
départ de Paris Porte Dauphine (avenue Foch) à 19h30 le dimanche, arrivée à Blois (rue du Bourg-Neuf) vers 21h30.
-
Départ de Blois à 16h45, le vendredi, arrivée à Paris Porte Dauphine (av Foch) vers 19h30.

Informations pratiques

  • Aides au financement - Bourses
  • Moyens d'accès

    L’établissement est situé en centre ville, en plein coeur de Blois, à 10 minutes à pieds de la gare.
    » Voir le plan d'accès

Géolocalisation: Voir le plan

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