Lycée Henri Matisse

Régime

• Externat mixte
• Demi-pension mixte

Périodes d'enseignement

• Organisation
  « L’élève est accompagné dans un dialogue régulier et bienveillant »
  Pour permettre de poursuivre le dialogue éducatif amorcé à l’école primaire, l’établissement Henri-Matisse met en place une structure originale
  Un responsable par cycle d’enseignement
  Interlocuteur privilégié des élèves et de leur famille, il est aussi responsable pédagogique, éducatif et pastoral. Par délégation du chef d’établissement, le responsable organise la vie scolaire et périscolaire sur un cycle d’enseignement. Il accompagne les élèves et professeurs en les plaçant dans les meilleures conditions d’étude.
  Le professeur principal
  Il anime en collaboration avec le responsable de cycle les heures de vie de classe. Le professeur principal rencontre régulièrement les élèves individuellement pour diagnostiquer les difficultés et fixer des objectifs de progression. Il fait le lien entre l’équipe pédagogique, l’élève et la famille.
  L’équipe pédagogique
  
  Suivi de la progression
  Les relevés de notes intermédiaires
  Afin d’évaluer au plus tôt l’adaptation de l’élève aux exigences de la classe, des relevés de notes couvrant 5 à 6 semaines de travail.
  Les bulletins trimestriels
  Le bulletin trimestriel contient les moyennes de l’élève, une appréciation de chaque professeur. Au collège, il est accompagné d’une grille d’évaluation de compétences interdisciplinaires.
  Le livret de connaissances et de compétences
  A la fin de chaque année scolaire, le collégien se verra remettre un livret des compétences et des connaissances acquises dans chaque discipline en vue de la validation du socle commun à la fin de la classe de troisième.
  
  Aider chaque élève à progresser
  L’entretien d’aide
  Le professeur principal rencontre régulièrement chaque élève pour dresser un bilan et fixer des objectifs de progression.
  En cas de difficultés spécifiques, un entretien individuel sera proposé aux parents à l’initiative du professeur principal ou du responsable de cycle.
  Rencontre avec les professeurs
  Une rencontre parents/professeurs est organisée dans l’année.
  Des rendez-vous individualisés sont aussi possibles avec chaque professeur.
  Une réunion de remise du bulletin du 2e trimestre est organisée sur certains niveaux du collège afin de permettre une lecture commune du bulletin et la mise en place de remédiation pour l’élève.
  Contrats éducatifs et d’intégration
  Au collège, dès que cela est nécessaire, un contrat individualisé est mis en place pour aider l’élève à surmonter des difficultés pouvant être d’ordre méthodologique, comportementale ou lorsqu’il s’agit d’une situation de handicap.
  
  Parcours de l'élève
  Travailler était leur joie, et la racine pro-fonde de leur être. Et la raison de leur être. Charles Péguy
  La seconde est une classe de détermination qui propose à l’élève, à travers un large champ de connaissances, la maîtrise d’un rythme et de méthodes de travail nécessaires au choix d’une filière pour un cycle terminal.
  Constitué des deux années de première et de terminale, le cycle terminal a pour finalités la préparation des élèves aux épreuves du baccalauréat général, l’acquisition d’une culture générale solide et l’élaboration d’éléments de réflexion nécessaires à la poursuite d’études supérieures.
  
  Les projets
  Le parcours d’un lycéen à Henri-Matisse s’enrichit de projets spécifiques qui favorisent l’ouverture culturelle, le travail d’équipe, la réflexion personnelle des élèves, et l’attention aux autres.
  • Projets Interdisciplinaires de Classe (PIC) en 2nde
  • Echange franco-allemand en 2nde
  • Séjour linguistique et culturel en Espagne en 2nde
  • « Printemps des Mots » en 1e
  • « Journées pour les Autres » en 1e
  • « Journées de l’Élan » en Tle
  

Restauration

• Libre-service

• Aides au financement - Bourses
  

• Moyens d'accès

  Bus RATP : Jules Guesde, Le Morillon (118, 122), Juliette Dodu, Cimetière de Vincennes (127)